Giấy phép số 50/GP-TTĐT ngày 5/06/2018 của Sở Thông tin và Truyền thông Nghệ An. Cơ quan thường trực: Văn phòng UBND tỉnh Nghệ An - Số 03 - Trường Thi - TP. Vinh - tỉnh Nghệ An Trưởng ban biên tập: Ông Đặng Thanh Tùng - Chánh Văn phòng UBND tỉnh Nghệ An Công nghệ AI là một từ thông dụng phổ biến mà bạn có thể đã nghe hoặc đọc về. Các bài báo về robot, công nghệ và thời đại kỹ thuật số có thể tràn ngập đầu bạn khi bạn nghĩ về thuật ngữ AI. Giáo án bài 20: Quy trình thiết kế kĩ thuật (4 tiết) sách công nghệ thiết kế 10 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của công nghệ thiết kế 10 cánh diều. Kéo Lý thuyết Công nghệ 12 Bài 20: Máy thu hình (hay, chi tiết) Câu 1: Máy thu hình: A. Là thiết bị nhận tín hiệu âm thanh. B. Là thiết bị nhận tín hiệu hình ảnh. C. Là thiết bị nhận tín hiệu âm thanh và hình ảnh. D. Là thiết bị nhận và tái tạo lại tín hiệu âm thanh và hình Với sự phát triển mạnh mẽ của Internet và công nghệ trong 20 năm gần đây, Web 2.0 đã tạo nên những ảnh hưởng sâu rộng tới đời sống của hàng tỉ người trên toàn thế giới, tuy nhiên đi kèm theo đó là hệ lụy về sự riêng tư và an toàn dữ liệu của người dùng. Đề Thi Giữa HK1 Môn Công Nghệ 6 Năm 2022-2023 Có Đáp Án-Đề 1. Đề Ôn Tập Giữa Kì 1 Môn Công Nghệ 6 Năm 2022-2023-Đề 2. Đề ôn tập giữa kì 1 môn Công nghệ 6 năm 2022-2023-Đề 2 được soạn dưới dạng file word và PDF gồm 2 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới. SiYolkH. Giáo án điện tử Công nghệ 8Giáo án Công nghệ 8 bài 20 Dụng cụ cơ khí được thiết kế rõ ràng, chi tiết, là mẫu giáo án lớp 8 hay giúp quý thầy cô thuận tiện cho việc soạn giáo án điện tử môn Công nghệ 8 để dạy cũng như hướng dẫn học sinh hiểu. Chúng tôi hi vọng, bộ giáo án này sẽ giúp các em học sinh lĩnh hội kiến thức tốt ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài án Công nghệ 8 theo CV 5512I. MỤC TIÊU1- Về kiến thức- Biết được hình dáng cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản được sử dụng trong ngành cơ Biết công dụng và cách sử dụng các dụng cụ cơ khí phổ Sử dụng được các dụng cụ cầm Về năng lực Năng lực giao tiếp, quan sát, hợp tác, giải quyết vấn đề, tư Về phẩm chất Có ý thức bảo quản giữ gìn dụng cụ và bảo đảm an toàn khi sử THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1- Giáo viên Các dụng cụ cơ khí thước lá, thước cặp, đục, dũa, Học sinh Một số dụng cụ mà gia đình thường dùng Cờ lê, mỏ lết, tua vít, TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG 1 KHỞI ĐỘNG 5’Mục tiêu Tạo tâm thế, thu hút sự quan tâm chú ý của học sinh vào bài dung Trả lời câu hỏi Tổ chức trò chơi tiếp sức.Sản phẩm HS liệt kê các loại dụng cụ cơ chức thực hiện GV chia lớp làm 2 đội. Các đội cử từng bạn lên viết tên các dụng cụ cơ khí, bạn viết xong một tên thì bạn khác trong đội mới được lên viết..Kết quả Nhóm nào không phạm quy, liệt kê được nhiều sẽ là đội chiến Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học Hằng ngày trong gia đình chúng ta thường có rất nhiều dụng cụ như cờ lê, mỏ lết, kìm, búa.... Chúng được gọi là dụng cụ cơ khí. Vậy dụng cụ cơ khí này có cách phân loại, có cấu tạo.... như thế nào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay để tìm hiểu những vấn đề HOẠT ĐỘNG 2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động của GV - HSSản phẩm dự kiếnHĐ1. Tìm hiểu một số dụng cụ đo và kiểm tra10’Mục tiêu Tìm hiểu được về cấu tạo và cách sử dụng của 1 số dụng cụ đo và kiểm tra Thước lá, thước đo góc…Nội dung Hđ cá nhân, HĐ phẩm Câu trả lời của học sinhTổ chức thực hiện*Chuyển giao nhiệm vụ- Giáo viên yêu cầuGV yêu cầu HS đọc nội dung thông tin cho HS hoạt động theo nhóm? Hãy mô tả hình dạng, nêu tên gọi và công dụng của các dụng cụ trên hình vẽ?- Cho HS quan sát các dụng cụ thật và tìm hiểu vật liệu làm nên sinh đọc nội dung thông tin SGK, quan sát.*Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh HĐ cá nhân rồi hoạt động nhóm trả lời câu Giáo viên quan sát các nhóm trả lời- Dự kiến sản phẩm*Báo cáo kết quả*Đánh giá kết quả- Học sinh tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau- Giáo viên nhận xét, đánh giá=>GV chính xác hóa, kl.*Chuyển giao nhiệm vụ- GV ? Em hãy cho biết để đo các kích thước lớn, người ta dùng dụng đo gì?? Quan sát hình hãy nêu cấu tạo của thước cặp?? Hãy nêu cách sử dụng thước đo góc vạn năng?- HS suy nghĩ trả lời.*Thực hiện nhiệm vụ- Hs trả lời- GV giúp HS chốt kiến thức, kết Giáo viên lắng nghe HS trả lời- Dự kiến sản phẩm*Báo cáo kết quả*Đánh giá kết quả- Học sinh tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau- Giáo viên nhận xét, đánh giá=>GV chính xác hóa, Dụng cụ đo và kiểm tra1. Thước đo chiều dàia. Thước lá- Chế tạo làm bằng thép hợp kim, trên thước có vạch, các vạch nhỏ cách nhau Dùng đo độ Làm bằng hợp kimb. Thước cặpSGK2. Thước đo góc- Ke Thước đo góc vạn Tìm hiểu các dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt 10’Mục tiêu Tìm hiểu được về cấu tạo và cách sử dụng của 1 số dụng cụ tháo, lắp và kẹp dung Hđ cá phẩm Câu trả lời của học sinhTổ chức thực hiện*Chuyển giao nhiệm vụ- Giáo viên yêu cầu+ Yêu cầu HS quan sát hình và nêu lên tên gọi, công dụng các dụng cụ trong hình vẽ?? Mô tả hình dạng và cấu tạo các dụng cụ trong hình vẽ?+HS quan sát, đọc nội dung thông tin SGK.*Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh quan sát các dụng cụ thật và nêu lên vật liệu làm nên Giáo viên quan sát các HS trả lời- Dự kiến sản phẩm*Báo cáo kết quả*Đánh giá kết quả- Học sinh tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau- Giáo viên nhận xét, đánh giá- GV phân tích cách sử dụng mỏ lết, cờ Dụng cụ tháo, lắp và kẹp chặt1. Dụng cụ tháo lắp- Mỏ lết- Cờ lê- Tua vít2. Dụng cụ kẹp chặt - Ê Tìm hiểu các dụng cụ gia công 10’Mục tiêu Tìm hiểu được về cấu tạo và công dụng của 1 số dụng cụ gia công thông dung Hđ cá phẩm Câu trả lời của học sinhTổ chức thực hiện*Chuyển giao nhiệm vụ- Giáo viên yêu cầu- Yêu cầu HS quan sát hình và nêu lên tên gọi, công dụng các dụng cụ trong hình vẽ?? Mô tả hình dạng và cấu tạo các dụng cụ trong hình vẽ ?+HS quan sát.*Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh quan sát các dụng cụ thật và nêu lên vật liệu làm nên nó- Giáo viên quan sát HS trả lời- Dự kiến sản phẩm*Báo cáo kết quả*Đánh giá kết quả- Học sinh tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau- Giáo viên nhận xét, đánh giá- GV nhận xét và kết Dụng cụ gia công- Búa- Cưa- Đục- DũaC. HOẠT ĐỘNG 3 LUYỆN TẬP 3’Mục tiêu Học sinh vận dụng kiến thức vừa học để làm bài dung HS làm bài tập mà Gv giao cho HĐ cá nhân.Sản phẩm Nội dung trả lời cá nhân của HS vào vởTổ chức thực hiệnCho học sinh làm bài. Hãy chọn câu trả lời đúng1. Dụng cụ nào sau đây không phải là dụng cụ tháo, lắp?Mỏ lếtCờ lêTua vítÊtôDụng cụ nào sau đây không phải là dụng cụ gia công?BúaKìmDũaCưaĐáp án HOẠT ĐỘNG 4 VẬN DỤNG 4’Mục tiêu Học sinh vận dụng kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi; Học sinh về tìm hiểu thêm về các dụng cụ cơ khí trên dung Thực hiện yêu cầu các câu hỏi GV giao cho HĐ nhóm; Tìm hiểu thêm về các dụng cụ cơ khí HĐ cá nhân.Sản phẩm Câu trả lời được ghi trên phiếu học chức thực hiệnKhi kẹp chặt vật, trong trường hợp nào người ta dùng eto hay dùng kìm?HS Khi gia công một vật mà cần lực lớn thì ta dùng eto, còn lực gia công nhỏ thì ta dùng hiểu thêm về các dụng cụ cơ khí trên án Công nghệ 8 I. Mục tiêu1. Kiến thức - Biết hình dạng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cơ khí cầm tay đơn Kĩ năng - Biết công dụng và cách sử dụng các loại dụng cụ cơ khí cơ Thái độ - Có ý thức bảo quản, giữ gìn dụng cụ cơ khí, làm việc an Chuẩn bị1. GV - Tranh vẽ dụng cụ cơ khí, các loại dụng cụ cơ khí cầm tay cơ HS - Tìm hiểu bài ở Tổ chức hoạt động dạy và học1. Ổn định lớp 1’8A1…………………………………………………………….8A2…………………………………………………………….2. Kiểm tra bài cũ 6’ Hãy phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa kim loại và phi kim loại?Hãy nêu các tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí?3. Đặt vấn đề 1’ GV yêu cầu HS nêu lại quá trình hình thành sản phẩm cơ khí?GV đặt vấn đề Để có sản phẩm chúng ta phải có vật liệu và dụng cụ gia những dụng cụ trong ngành cơ khí gồm những dụng cụ nào? Chúng có vai trò như thế nào trong việc gia công cơ khí? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học hôm Tiến trìnhHOẠT ĐỘNG CỦA HSTRỢ GIÚP CỦA GVHoạt động 1 Tìm hiểu dụng cụ đo và kiểm tra 15’- Tìm hiểu thông tin, quan sát hình vẽ trả lời các câu hỏi của GV- Chế tạo bằng thép hợp kim, không co dãn, không gỉ, dùng để đo chiều dài của chi tiết hoặc xác định kích thước của sản Dùng để đo chiều Tìm hiểu thông tin, quan sát hình và trả lời các CH của GV. - Gồm êke, ke vuông, thước đo góc vạn Nêu cách đo góc bằng thước đo góc vạn HS ghi bài vào Cho HS quan sát hình SGK, các dụng cụ thật và tìm hiểu thông tin mục Mô tả hình dạng, cấu tạo, vật liệu chế tạo và công dụng của thước lá?- Thước lá dùng để làm gì?- Cho HS quan sát hình và tìm hiểu thông tin mục 2 trong Để đo góc ta thường dùng những loại thước nào?- Hướng dẫn và yêu cầu HS trình bày cách đo góc bằng thước đo góc vạn Nhận xét và bổ sung và kết động 2 Tìm hiểu dụng cụ tháo lắp, kẹp chặt 10’- HS quan sát tranh và dụng cụ thật ¨ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của Mỏ lết Dùng tháo lắp bulông, đai Cờ lêDùng tháo lắp bulông, đai Tuavít Tháo lắp vít có ÊTô Dùng để kẹp chặt Kìm Dùng để kẹp chặt HS mô tả hình dạng và cấu tạo của các dụng Trả lời câu hỏi của Hướng dẫn HS tìm hiểu các loại dụng cụ GV cho HS quan sát hình SGK. Yêu cầu HS nêu tên gọi và công dụng của các dụng cụ trên hình vẽ?- Cho HS mô tả cấu tạo, hình dạng của các dụng cụ?- GV cho HS quan sát dụng cụ thật và cho biết cách sử dụng mỗi loại dụng cụ và vật liệu chế tạo mỗi loại dụng cụ đó?Hoạt động 3 Tìm hiểu dụng cụ gia công 10’- HS nêu cấu tạo của từng dụng Nêu công dụng của một số dụng cụ gia Dùng để đóng tạo Dùng để cưa và cắt các vật Dùng để chặt các vật Dùng để tạo độ nhẵn bề mặt của vật Tìm hiểu cấu tạo và công dụng của từng dụng cụ gia công?Hoạt động 4 Củng cố, hướng dẫn về nhà 2’- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của HS đọc ghi nhớ Ngoài các dụng cụ trên em còn biết những dụng cụ nào khác?- Có mấy loại dụng cụ đo và kiểm tra? Nêu công dụng của mỗi loại dụng cụ đó?- Hãy nêu cách sử dụng các dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt, dụng cụ gia công?- Gọi HS đọc phần ghi nhớ Về nhà học bài, học ghi nhớ Chuẩn bị bài mới5. Ghi bảngI. Dụng cụ đo và kiểm tra1. Thước đo độ dàia. Thước láDùng đo kích thước của chi tiết, sản lá chế tạo từ thép hợp kim, không gỉ, không sét, không giãn, dày 0,9-1,5cm. Dài 150-1000mm. ĐCNN 1mmb. Thước đo góc Thường dùng là Eke, ke vuông, thước đo vạn Dụng cụ tháo lắp, kẹp chặtMỏ lết dùng tháo lắp bulông, đai lê dùng tháo lắp bulông, đai tháo lắp vít có Dùng để kẹp chặt Dùng để kẹp chặt Dụng cụ gia côngBúa Dùng để đóng tạo lực. Cưa Dùng để cưa và cắt các vật Dùng để chặt các vật liệu. Dũa Dùng để tạo độ nhẵn bề mặt của vật liệu......-Trên đây VnDoc xin giới thiệu Giáo án Công nghệ 8 bài 20 Dụng cụ cơ khí theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 8 trên tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 8, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 8 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tớiNhóm Tài liệu học tập lớp 8 Nhóm Sách Kết nối tri thức THCS Một trong những ứng dụng của công nghệ vi sinh là khai thác, sử dụng các vi sinh gây bệnh cho sâu, bệnh hại cây trồng để sản xuất ra các chế phẩm sinh học bảo vệ cây trồng. Các chế phẩm này ngày càng được ưa chuộng vì chúng không gây độc cho con người và không làm ô nhiễm môi trường. CHẾ PHẨM VI KHUẨN TRỪ SÂU Cơ sở khoa học Vi khuẩn có tinh thể prôtêin độc ở giai đoạn bào tử. Sau khi nuốt phải bào tử có tinh thể prôtêin độc, cơ thể sâu bọ bị tê liệt và bị chết sau 2-4 ngày Từ vi khuẩn Baccillus thuringiens ta sẽ sản xuất được thuốc trừ sâu Bt. Phổ biến rộng và hữu hiệu với các loại sâu như sâu cuốn lá, sâu tơ, sâu xanh, sâu khoang, sâu ăn tạp,... Quy trình sản xuất chế phẩm Bt Hình 1. Quy trình sản xuất chế phẩm Bt theo công nghệ lên men hiếu khí CHẾ PHẨM VI RÚT TRỪ SÂU Hiện nay người ta đã phát hiện hơn 250 bệnh virus ở 200 loài sâu bọ. Ở giai đoạn sâu non, sâu dễ bị nhiễm virus nhất. Cách sản xuất ra chế phẩm Gây nhiễm virus nhân đa diện NPV trên sâu non vật chủ Nghiền nát sâu non đã bị nhiễm virus và pha với nước theo tỉ lệ nhất định Lọc lấy nước ta thu được dịch virus. Từ dịch này sản xuất ra chế phẩm thuốc trừ sâu Nuclear polyhedrin virus Quy trình công nghệ sản xuất chế phẩm virus trừ sâu Hình 2. Quy trình công nghệ sản xuất chế phẩm virus trừ sâu CHẾ PHẨM NẤM TRỪ SÂU Có rất nhiều nhóm nấm gây bệnh cho sâu. Trong số này có hai nhóm nấm túi và nấm phân trắng được ứng dụng rộng rãi trong phòng trừ dịch hại cây trồng. Nấm túi ký sinh trên nhiều loại sâu bọ và rệp khác nhau Sau khi bị nhiễm nấm, cơ thể sâu bị trương lên. Nấm càng phát triển thì các hệ cơ quan của sâu bọ càng bị ép vào thành cơ thể. Sâu bọ yếu dần rồi chết. Nấm phấn trắng Có khả năng gây bệnh cho khoảng 200 loài sâu bọ Sâu bị nhiễm nấm, cơ thể sâu bị cứng lại và trắng ra như bị rắc bột Hình 3. Quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu

công nghệ bài 20